同赏一堂课 共研教学法——洞口县周头玉高中语文名师工作室第三次教研活动

“四时俱可喜，最好新秋时。”为践行教育局“双百工程”所提出的相关要求，充分发挥名师工作室的引领、辐射作用，9月19日，洞口县周头玉高中语文名师工作室全体成员齐聚洞口二中，开展第三次集体线下教研活动。

本次教研活动得到了洞口二中的大力支持，二中副校长邓联才、语文教研组长老组长贺兴进以及语文组全体教师全程参与了听课评课活动。

在工作室首席名师周头玉老师的主持下，本次教研活动分三个步骤展开：首先由洞口二中王碧兰老师上公开课《声声慢》，然后工作室全体成员集体评课，最后由周头玉老师总结工作室前期工作开展情况，并部署安排下一阶段工作。

王老师本堂课的主要目的是打通“隔膜”，引发共鸣，让学生充分感受古典诗词的意境美、情感美，形式新颖，启人思考。

集体评课在洞口二中会议室进行，全体成员就本堂课的教学设计、任务安排、环节设置、教学方法等方面进行了交流，大家畅所欲言，说优点，讲不足，在专业领域共同探讨。

洞口二中贺兴进老师在评课时指出，现在的学生很难对古典诗词共情，而反复诵读是一个传统却有效的办法。建议在诗词教学中用诵读法去打破诗歌理解上的“隔膜”。另外，农村薄弱地区的学生语文素养较差，教师的课堂教学可辅以传统的讲授法。教无定法，最需注重的还是教学效果。

集体评课活动由洞口二中邓联才副校长进行总结。邓校长表示，非常感谢名师工作室来二中传经送宝，这对二中语文教研组来说是难得的学习机会，是鼓励，更是鞭策。

最后工作室首席名师周头玉老师就前一阶段工作做了总结，她指出工作室能在县教育局的中期考核中被评为“优秀”等级，离不开每一位成员的共同努力，

后阶段将持续发力，争取获得更优异的成绩。

“教有所得，研有所获。”教研是智慧的碰撞，也是灵魂的修行，能促使老师们更快成长。此次活动也打破了校际之间的“隔膜”，加强了县域高中的精诚合作，让教学教研走向了更为广阔的天地。